Логин: Пароль: Регистрация |

  1. Однако интересно, что после этого...

    image
    Однако интересно, что после этого...
  2. Так, например, при заучивании ряда слогов...

    image
    Так, например, при заучивании ряда слогов...
  3. Когда, через 123 дня после...

    image
    Когда, через 123 дня после...
  4. Но главнейшее его отличие...

    image
    Но главнейшее его отличие...
  5. Поясним это примером. Испытуемый...

    image
    Поясним это примером. Испытуемый...
  6. К нему принадлежат исключительно...

    image
    К нему принадлежат исключительно...
Почему большинство преступлений совершается мужчинами?

Почему большинство преступлений совершается

Анализ статистики преступлений в мире показывает, что большинство их совершается мужчинами. Около 80% правонарушителей...
Было бы ошибкой думать

Было бы ошибкой думать

Соответственно только что указанным приемам заучивания обыкновенно различают три основных способа запоминания —...
Один мальчик сочинил шараду

Один мальчик сочинил шараду

Один мальчик сочинил шараду, но ответа нам не дал. «Первое крик вороны, второе почти целый вроде кружка, а все бегает,...
- Мне грустно это слышать. Несомненно, это большая...

- Мне грустно это слышать. Несомненно, это

Иллюстрируя стили педагогического общения, С. Л. Конг приводит такие варианты реакций учителя на заявление ученика о...
Определение стиля по данной модели дает...

Определение стиля по данной модели дает...

особенности общения руководителя с руководимыми; косвенные параметры определения стиля руководства. Определение...
Школьные будни целиком состоят...

Школьные будни целиком состоят...

Нравственные основы учебного труда одна из серьезнейших проблем, которую решает Куликов на уроках и за их рамками. Он...

Поэтому, выдвигая вопрос о влиянии...

То, что в данном случае называется у И. П. Павлова «условным рефлексом», вполне аналогично с теми явлениями, которые при изучении человеческой памяти называются «ассоциациями». Однако совершенно ясна причина, которая заставила И. П. Павлова при его исследованиях над собаками воздержаться от термина «ассоциация». Этот термин связан с процессами самонаблюдения.

Он имеет прежде всего психологическое значение. И психолог, уяснив себе на собственном опыте значение явлений ассоциации, потом осторожно, путем точных аналогий, переносит его на явления, наблюдаемые у других существ. Чем ближе организация этих существ к его собственной организации, тем законнее подобного рода перенесение.

Чем больше разница между самим психологом и теми, о психике которых он принужден судить по аналогии с собою, тем более шатки его заключения. И. П. Павлов в своих наблюдениях над животными пожелал остаться чистым физиологом, без попытки перенестись в область сознания своих испытуемых.

Поэтому, выдвигая вопрос о влиянии на них окружающей среды (в смысле действия тех или иных раздражителей), он остается на почве чисто внешних наблюдений. Он указывает, что один и тот же раздражитель (например определенный звук) может или совсем не вызывать слюнотечения, или, напротив, давать очень заметный эффект в этом отношении.

Все зависит от того, каков был прежний опыт животного. Если данный звук прежде неоднократно соединялся с процессом кормления животного, то его появление обыкновенно сопровождается слюнотечением.

Если этого не было, и слюнотечение не появляется. Путем многочисленных опытов И. П. Павлову и его сотрудникам удалось показать, что любой раздражитель, путем сочетания его с «безусловным» раздражителем, может стать «условным», т. е. производить эффект (в частности на слюнную железу), аналогичный данному «безусловному раздражителю». В данном случае мы встречаемся с тем же общим законом связей, который определяет все процессы ассоциаций в области человеческой памяти.

Опыты И. П. Павлова показывают, что первые повторения сочетания подобного раздражителя с основным (вызывающим безусловный рефлекс) обыкновенно не дают еще «условного рефлекса». То же самое мы находим и при экспериментах над заучиванием у человека, когда первые повторения идут как бы не в счет, только подготовляя почву для новых плодотворных повторений.

При образовании условного рефлекса, по опытам И. П. Павлова, индифферентный агент должен несколько предшествовать действию безусловного раздражителя, так как в противном случае эффекта не получается. Это явление соответствует тому, что при психологических экспериментах называется соответствующей установкой внимания, без чего ассоциации тоже не образуются86.

(голосов:)

Пожожие новости
П. Павлов констатирует

П. Павлов констатирует

Экспериментально-психологические исследования,...
В настоящее время имеется...

В настоящее время имеется...

Тот, кто серьезно задумал бы воспользоваться подобного рода...
Наблюдая жизнь растений, мы не только...

Наблюдая жизнь растений, мы не только...

Ни одна вещь в мире не свободна от влияния окружающей...
Кроме формы механического запоминания

Кроме формы механического запоминания

Кроме формы механического запоминания, имеет большой...
Но даже у этих писателей можно найти...

Но даже у этих писателей можно найти...

Точка зрения Геффдинга как раз обратная. Он признает...
Достаточно сильной ассоциацией...

Достаточно сильной ассоциацией...

же самого нельзя сказать о возможности воспроизведения А...
Комментарии
Наблюдая жизнь растений, мы не только...

Наблюдая жизнь растений, мы не только...

Ни одна вещь в мире не свободна от влияния...
Из множеств (внешних и внутренних)...

Из множеств (внешних и внутренних)...

Д. Не каждый из этих процессов имеет одинаковое...
Отыскание причин, по мнению философов XVII...

Отыскание причин, по мнению философов XVII...

нашей способности невольно воспроизвести ряд...
Лотти Стеффене

Лотти Стеффене

Наряду с вопросом о распределении повторений,...
Вопрос об уверенности воспроизведения...

Вопрос об уверенности воспроизведения...

Наглядно показывая учащимся, как следует...
В основу описанного...

В основу описанного...

Оценивая результаты этих наблюдений, следует...
Более продуктивная работа памяти

Более продуктивная работа памяти

Более продуктивная работа памяти на слово во...
Конечно, при таком малом...

Конечно, при таком малом...

С целью выяснить этот вопрос я произвел подробное...
О КОЛИЧЕСТВЕННОЙ НОРМЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

О КОЛИЧЕСТВЕННОЙ НОРМЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

СОВРЕМЕННАЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ЕЕ...
Остальные ученики были отнесены...

Остальные ученики были отнесены...

2) Как вам легче учить ваши уроки — по книге или...