Логин: Пароль: Регистрация |

  1. Однако интересно, что после этого...

    image
    Однако интересно, что после этого...
  2. Так, например, при заучивании ряда слогов...

    image
    Так, например, при заучивании ряда слогов...
  3. Когда, через 123 дня после...

    image
    Когда, через 123 дня после...
  4. Но главнейшее его отличие...

    image
    Но главнейшее его отличие...
  5. Поясним это примером. Испытуемый...

    image
    Поясним это примером. Испытуемый...
  6. К нему принадлежат исключительно...

    image
    К нему принадлежат исключительно...
Почему большинство преступлений совершается мужчинами?

Почему большинство преступлений совершается

Анализ статистики преступлений в мире показывает, что большинство их совершается мужчинами. Около 80% правонарушителей...
Было бы ошибкой думать

Было бы ошибкой думать

Соответственно только что указанным приемам заучивания обыкновенно различают три основных способа запоминания —...
Один мальчик сочинил шараду

Один мальчик сочинил шараду

Один мальчик сочинил шараду, но ответа нам не дал. «Первое крик вороны, второе почти целый вроде кружка, а все бегает,...
- Мне грустно это слышать. Несомненно, это большая...

- Мне грустно это слышать. Несомненно, это

Иллюстрируя стили педагогического общения, С. Л. Конг приводит такие варианты реакций учителя на заявление ученика о...
Определение стиля по данной модели дает...

Определение стиля по данной модели дает...

особенности общения руководителя с руководимыми; косвенные параметры определения стиля руководства. Определение...
Школьные будни целиком состоят...

Школьные будни целиком состоят...

Нравственные основы учебного труда одна из серьезнейших проблем, которую решает Куликов на уроках и за их рамками. Он...

Подобного рода случаи показывают, что воспроизведение...

Давшего нам какое-нибудь известие, и в то же время не воспроизвести его имени. Мы можем при этом даже ясно сознавать, что это имя нам знакомо, что оно «вертится у нас на языке», но тем не менее припомнить его будем не в состоянии. Про подобного рода состояния сознания говорят, что ассоциированное с а и не воспроизведенное в данный момент представление Ъ находится в состоянии готовности к воспроизведению.

Эта готовность выражается в том, что когда исчезают действующие в данный момент задержки или является в сознании какое-нибудь новое представление, находящееся хотя бы в самой слабой ассоциации с 6, то это последнее сейчас же воспроизводится.

Всем известны случаи, когда, тщетно пытаясь припомнить какое-нибудь имя, мы начинаем заниматься каким-нибудь совершенно не относящимся к этому имени делом и вдруг внезапно воспроизводим это имя (устранение «задержки»). В других случаях представление, которое мы никак не могли воспроизвести с ассоциированным с ним другим представлением, вдруг также внезапно и с необыкновенной ясностью возникает в нашем сознании при малейшем новом поводе к этому. Я не могу припомнить фамилию человека, лицо которого мне представляется сейчас совершенно ясно.

Но вот при мне заговорили о близкой родственнице этого человека, и я моментально вспомнил его фамилию. Другой пример: я не могу найти какую-нибудь вещь, хотя определенно помню, что взял ее со своего письменного стола, но стоит лишь мне подойти к этому столу, как у меня является отчетливое воспоминание о том месте, куда я положил эту вещь. Подобного рода случаи показывают, что воспроизведение какого-нибудь представления является очень сложным процессом, определяемым, отношением данного представления не только к тому представлению, с которым оно связано непосредственной ассоциацией, но и ко всему состоянию сознания.

Эту мысль Циэн29 фигурально выразил, сказав, что воспроизведение каждого представления определяется тем «созвездием» («констелляцией»), которое образуется около него другими процессами сознания.

Говоря об отношении воспроизводимых представлений ко всей «констелляции» душевной жизни человека в данный момент, надо помнить, что эта констелляция определяется не только наличием тех или других внешних раздражителей, но и всей суммой внутренних раздражений, представляющих собою, с одной стороны, отголосок недавних восприятий, а с другой — результат более или менее постоянных функций организма, обусловленных его природной конституцией85.

Только что описанные законы ассоциаций последовательности и сосуществования имеют колоссальное значение в процессах воспроизведения. Но для понимания процессов памяти необходимо иметь в виду и некоторые другие явления. Прежде всего мы должны остановиться на явлениях так называемой персеверации9®'.

(голосов:)

Пожожие новости
С развитием ассоциаций развивается та естественная...

С развитием ассоциаций развивается та естественная...

2. Если какое-нибудь представление (а) в разное время было...
Из множеств (внешних и внутренних)...

Из множеств (внешних и внутренних)...

Д. Не каждый из этих процессов имеет одинаковое значение в...
Пережив какое-нибудь сильное впечатление

Пережив какое-нибудь сильное впечатление

Пережив какое-нибудь сильное впечатление (например услыхав...
Аристотель, установивший впервые законы...

Аристотель, установивший впервые законы...

Но что сделала для понимания законов памяти психология? Мы...
Прежде всего процесс припоминания очевидно...

Прежде всего процесс припоминания очевидно...

И часто я «сознаю» не только то, что вызвано во мне...
Воспроизводя свои прежние впечатления

Воспроизводя свои прежние впечатления

На выпадения. 9. Когда при заучивании какого-нибудь...
Комментарии
Наблюдая жизнь растений, мы не только...

Наблюдая жизнь растений, мы не только...

Ни одна вещь в мире не свободна от влияния...
Из множеств (внешних и внутренних)...

Из множеств (внешних и внутренних)...

Д. Не каждый из этих процессов имеет одинаковое...
Отыскание причин, по мнению философов XVII...

Отыскание причин, по мнению философов XVII...

нашей способности невольно воспроизвести ряд...
Лотти Стеффене

Лотти Стеффене

Наряду с вопросом о распределении повторений,...
Вопрос об уверенности воспроизведения...

Вопрос об уверенности воспроизведения...

Наглядно показывая учащимся, как следует...
В основу описанного...

В основу описанного...

Оценивая результаты этих наблюдений, следует...
Более продуктивная работа памяти

Более продуктивная работа памяти

Более продуктивная работа памяти на слово во...
Конечно, при таком малом...

Конечно, при таком малом...

С целью выяснить этот вопрос я произвел подробное...
О КОЛИЧЕСТВЕННОЙ НОРМЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

О КОЛИЧЕСТВЕННОЙ НОРМЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

СОВРЕМЕННАЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ЕЕ...
Остальные ученики были отнесены...

Остальные ученики были отнесены...

2) Как вам легче учить ваши уроки — по книге или...